当前位置: 首页>>议政建言>>会议发言>>正文

抓好“双减”政策落实推动伊犁州直义务教育高质量发展

2022年05月13日 11:54  点击:[]

为切实提升学校育人水平,规范校外培训(包括线上、线下培训),有效推进“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”(简称“双减”)持续深入开展,办好伊犁人民满意的教育,提出建议:

一是广泛宣传“双减”的重大意义,凝聚全社会共识。教育是国之大计、党之大计。“双减”政策的重要意义不仅在于减轻学生过重的学校课业负担和校外培训负担,更在于全面提高教育教学质量、落实立德树人的根本任务,在于更好地落实“五育并举”,把“培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”真正落到实处。各级党政及教育行政部门要持续加大“双减”政策宣传力度,在全社会形成共识。

二是聚焦抓好“双减”的任务落实,进一步明晰目标。各级教育行政部门要围绕教育教学规律和学生成长规律,不断深化教育改革和落实“双减”任务,不能只是简单、机械地发文、开会要求学校减和加,要发动教研单位深入调研本区域落实“双减”政策的优势、困难,让专家献策、家长参与、社会协同,形成切实可行的指导方案。各学校要在充分尊重教育教学规律和学生成长规律的前提下,结合本校实际、家长群体实际,科学规划“双减”工作的短期、中期、长期三个目标,短期目标可设定为课后服务工作安全顺行,基本满足学生、家长多维度(服务质量、接送时间)需求,又能够关注教师身心健康;中期目标可设定为提高课后服务品质和学生获得;长期目标可设定为课后服务成为学校特色发展、提升学校教育教学质量的重要组成部分等。

三是积极探索“双减”的增效途径,提升教学研究质效。“双减”表面“看”是减,实质“做”是加。即,减掉老师家长的包办,增加孩子自主支配的时间和空间;减掉题海战术式的低能教学,增加课堂教学的趣度和效度;减掉单纯对知识和分数的关注,增强陪伴成长的广度和深度等,所有“减法”背后的实质是在做“加法”,这就要求教育行政部门、各学校要教育引导教师聚合起来、静下心来、沉下身子,潜心研究教学教法。要组织教研单位专家、本校各学科权威,重点开展高质量的校本教研,融入专题教研,突出对课程主题、课程内容、预期效果的管理,一课程一教研;带动即时教研,发挥学科带头人和骨干教师作用,遇到问题课间就研讨,迅速分享经验和教训;研训赛一体,缩短研究与实践操作的距离,让研究成果直接作用于课堂教学、学生成长。各学校要针对“双减”工作落实中的薄弱项,通过课题研究的方式进行探索,可以开展教师有效使用教材研究,答疑辅导有效性研究,各学科分层菜单式作业设计研究,寄宿制学校课外兴趣小组项目推进和课余生活指导的研究等。

四是紧紧围绕“双减”的核心本质,家校社共同发力。在“双减”过程中,除了教育行政部门在理想教育生态的构建上做出努力外,还需要优化三组关系。即,教师与学生的关系,需要高质量的培育,只追求成绩的教师一定不是最好的教师,具有共情能力,建立亦师亦友关系,能够走进学生心里的教师才是优秀教师;家长与学生的关系,需要高质量的陪伴,亲子关系不能异化为学习成绩关系,父母要多关心孩子,包括孩子的喜好、理想和思想动态;学校与家长的关系,需要高质量的沟通,家校关系日益重要,只有多交流,双方才能形成对孩子全方位的了解和认识。对此,我们既要强化学校教育主阵地作用,又要做好家校沟通,主动了解家长困难、与家长共情,积极化解家长疑虑、与家长通心,以“携手家长一起为孩子成长做些什么”为家校共育理念,发挥学校、家庭、社会育人同心圆作用,构建以学生成长为核心的“家校共同体”,在“爱的教育”过程中,真正切入教育的核心和本质,即人的培养。

上一条:巩固拓展脱贫攻坚成果 夯实乡村振兴基础 下一条:进一步深化改革 推动国有企业高质量发展

关闭

政协伊犁哈萨克自治州委员会主办

政协伊犁哈萨克自治州委员会办公厅承办

技术支持:伊犁州政府电子政务办公室  [新ICP备17001740号]

地址:伊宁市斯大林街27号  联系电话:8039536 8095391

地址:伊宁市阿合买提江路189号 联系电话:0999-8122787